Concordo cm o prof. Skliar quando ele diz que o termo inclusão precisa ser excluído para que possamos ter outro olhar na escola. Hoje, em sala de aula percebo que o laudo é apenas uma formalidade, pois infelizmente a escola não recebe o apoio necessário para trabalhar as especificidades desses alunos.
A escola onde leciono não possui sala de recursos, nós encaminhamos os alunos para a escola próxima, porém a mesma abrange vários escolas do bairro, sendo assim temos um número restrito de encaminhamentos. Em 2017, nos foi oportunizado apenas 4 vagas, sendo que somente 3 famílias aceitaram e seguiram o atendimento.
Acredito que as escolas ainda não tem o preparo para receber estes alunos, pois não existe um acompanhamento com os professores em sala de aula. Embora, muitos professores vão investigar e buscar recursos por conta própria.
Compreender uma criança com necessidades especiais vai muito além da sala de aula ou de um laudo, pois ela necessita ser acolhida dentro de todo um contexto escolar e de sociedade
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